中学数学课堂教学理论研究与实践.doc
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中学数学课堂教学理论研究与实践,摘要从多个方面对中学数学教学进行了理论研究与实践探索，其中包含课前的教学准备，教学目标的确定，教学理念（概念教学），教学工具（多媒体辅助教学），课堂教学氛围，还有从教师自身亲和力和调动学生学习积极性以及做好课堂检测和课堂小结。对于课堂教学设计，首先要明确其包含哪些内容模块。（1）内容和内容...
内容介绍
中学数学课堂教学理论研究与实践
摘要从多个方面对中学数学教学进行了理论研究与实践探索，其中包含课前的教学准备，教学目标的确定，教学理念（概念教学），教学工具（多媒体辅助教学），课堂教学氛围，还有从教师自身亲和力和调动学生学习积极性以及做好课堂检测和课堂小结。
对于课堂教学设计，首先要明确其包含哪些内容模块。
（1） 内容和内容解析；
（2） 目标和目标解析；
（3） 教学问题诊断设计；
（4） 教学支持条件分析；
（5） 教学过程设计；
（6） 目标检测设计。
有了对内容的解析，才能明确核心概念、思想方法， 才会有重点难点， 才能确定目标； 对目标进行了解析， 对教学问题进行了诊断和分析， 才能明确如何教这些内容， 才能进行教学设计和目标检测设计。
做好课前准备，不仅有利于提高课堂学习效率，而且有利于培养学生的各种学习能力，尤其是对学生自学能力和创新能力的培养，都有重要的作用。教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
