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优秀流行歌曲走入音乐课堂

摘要：流行歌曲的发展与社会的发展是紧密相联的，不同时代的流行歌曲风格不同，内容也不同，只要我们抓住了两者之间的联系，那么优秀的流行歌曲也能是一本生动的教科书，而且这本教科书更能激起学生学习音乐的兴趣。我们应摆正这本“教科书”的位置，发挥好这本“教科书”的作用，让学生在这本“教科书”中竞相遨游在音乐海洋，主动地去感受音乐、体验音乐、创造音乐、使他们真正成为音乐课堂的主角。

关键词：优秀流行歌曲；音乐资源；音乐兴趣

面对铺天盖地的流行歌曲，我们和许多音乐老师一样，常常面临尴尬：学生唱课本歌曲味同嚼蜡，唱流行歌曲却深情并茂，有滋有味：憋着甜美的童声卖力的模仿明星的音色；听到莫扎特、柴可夫斯基、阿炳也会暂时感动，却不像对流行歌手那样如数家珍。更让人担忧的是流行歌曲的水准良莠不齐，而进入中学的学生正处于青春发育期，在这个时期他们的生理和心里都发生着明显的变化，并且对外界的刺激非常敏感，接受、模仿能力也非常强，这也难免会有一些低俗的作品进入学生的审美情趣中，直接影响他们的人生观和价值观。