体会总结

	做一个“研究型”的音乐教师.doc	7页
	倾听心灵的呼唤小学低段音乐合理利用心理学效应的实践研究.doc	12页
	信息技术辅助音乐教学之探究.doc	8页
	信息技术让音乐课堂绽放绚丽的花朵.doc	7页
	信息技术让音乐课堂充满乐趣.doc	5页
	依托乐教乐学获得美的发展.doc	4页
	你像雪花天上来——新课程标准下的音乐课堂教学.doc	7页
	低段音乐课中情感体验的培养策略——低段音乐课中情感体验的培养策略.doc	9页
	低段音乐欣赏课中贯穿多道参与原则的实践与研究.doc	8页
	低年级音乐课怎样开展审美教育.doc	3页
	低年级学生个性的培养——在音乐课中发展学生的个.doc	8页
	优化教学引导,丰富审美体验.doc	13页
	以音乐为本——谈实施音乐新课程教学的一些思考.doc	6页
	以趣激学以美塑人一一小学音乐自主探究式教学模式的实验与思考.doc	9页
	以美启善以乐怡情——再谈新课程理念下基础音乐教育的育人功能.doc	6页
	以竖笛教学进课堂解读新课标.doc	8页
	以情感人以美育人.doc	4页
	以情为本乐中寓教———刍议音乐教学中的情感作用.doc	4页
	以德育艺，以德促学.doc	7页
	以学论教，提升课堂实效——浅谈高中《音乐鉴赏》课堂教学之我见.doc	5页
	以乐尚美以美辅德以德育人.doc	6页
	以《彼得与狼》教学为例，谈音乐欣赏课教学.doc	5页
	以“快乐的三峡娃”为例谈使用西师版教材的几点体会.doc	4页
	以“学习支架”引导学生利用网络进行音乐学习的案例研究.doc	5页
	从音乐教学谈中小学需要怎样的“高材生”.doc	4页
	从课例《报纸的故事》看奥尔夫音乐教学法.doc	4页
	从歌曲教学中认识美.doc	3页
	从新教材看教师角色转变.doc	6页
	从学生眼中的好老师看音乐教师教育.doc	4页
	从听开始寓教于美小学音乐课堂“三听”模式的研究与实践.doc	13页
	京剧进课堂与音乐教学之间的问题探讨.doc	2页
	二胡启蒙教学初探.doc	5页
	二创作，让音乐课堂迸发创新火花.doc	5页
	争做合格的音乐教师.doc	3页
	也谈高中音乐欣赏课的导课艺术.doc	5页
	也谈音乐课的预设与生成.doc	6页
	也谈课堂问好的巧设.doc	6页
	也谈流行音乐在中学音乐教学中的有效运用.doc	8页
	乘着音符的翅膀—谈怎样全面把握高考视唱考试.doc	4页
	乐（yue）中趣，趣中乐（le）.doc	17页