体会总结

	语文教学要有“界”.doc	3页
	语文教学要弘扬传统文化.doc	4页
	语文教学要对学生的思想进行有效的引导.doc	9页
	语文教学要培养学生的三种意识.doc	2页
	语文教学要培养学生想象力.doc	3页
	语文教学要回归学习语言的本位.doc	10页
	语文教学要努力抓好诵读.doc	5页
	语文教学要关注学生个性的发展.doc	4页
	语文教学要充分发挥语言功能.doc	8页
	语文教学要做到深入浅出.doc	10页
	语文教学要会问.doc	10页
	语文教学要“瞻前顾后”.doc	3页
	语文教学综合性学习的思考.doc	2页
	语文教学结尾艺术初探.doc	4页
	语文教学策略举隅.doc	4页
	语文教学的诗意.doc	8页
	语文教学的真谛——拓宽与积累.doc	4页
	语文教学的本色追求.doc	9页
	语文教学的导语设计.doc	3页
	语文教学的好助手多媒体.doc	18页
	语文教学的三大注意事项.doc	6页
	语文教学的“眼睛”——板书在语文教学中的艺术.doc	7页
	语文教学现代教育技术应用的误区及对策探索.doc	7页
	语文教学点滴之谈.doc	3页
	语文教学是应更重远虑还是应更重近忧.doc	4页
	语文教学是一门艺术.doc	3页
	语文教学方法浅谈.doc	4页
	语文教学方法.doc	4页
	语文教学改革应以阅读为本.doc	5页
	语文教学改革与地方文化资源的优化整合.doc	3页
	语文教学技巧初探.doc	5页
	语文教学我们莫急.doc	4页
	语文教学情景创设方法探微.doc	7页
	语文教学情境创设的研究.doc	4页
	语文教学必须重视情感的教育和培养.doc	6页
	语文教学必须重视情感因素.doc	6页
	语文教学必须给学生“人文关怀”.doc	8页
	语文教学必须根植于民族土壤.doc	6页
	语文教学必须强化文学写作.doc	4页
	语文教学必须加强朗读训练.doc	5页