体会总结

	落实新课标精神重识语文活动课.doc	4页
	落实“语文”训练实施高效课堂.doc	3页
	落实“三读”提高阅读能力.doc	7页
	营造阅读氛围让阅读成为习惯.doc	6页
	营造良好的语文教学气氛.doc	4页
	营造良好的小学语文教学气氛.doc	4页
	营造生活化的语文课堂追求真实有效的教学.doc	4页
	营造有生命力的语文课堂.doc	9页
	营造开放性的课堂.doc	5页
	营造开放性的语文课堂.doc	5页
	营造学习氛围,打造高效课堂.doc	6页
	营造和谐氛围，引导自主学习.doc	5页
	营造和谐氛围激发学习兴趣.doc	3页
	营造和谐氛围创设说的情境.doc	2页
	营造书香校园打好人生底色.doc	2页
	营造中学生语文课外阅读的良好氛围.doc	5页
	营宁静之境致书写之远.doc	11页
	获奖（心得）“自助餐”让课堂焕发生命的色彩.doc	5页
	莫让写作技巧“绑架”了写作意图.doc	9页
	莫让作文失魂落魄——作文教学应关注学生的精神发育.doc	9页
	莫让“字数”成为作文的绊脚石——小学“限字”作文教学之我见.doc	14页
	莫将“随文学习”当空话.doc	7页
	荡起拼音教学的浪花浅谈拼音教学方法.doc	4页
	英语如何激发差生的学习兴趣.doc	3页
	英特尔未来教育教学应用实践报告.doc	7页
	苏教版高中作文教学的实践与思考.doc	19页
	苏教版小学语文二年级下册文本留白例谈.doc	4页
	苏教版二年级(上册)第4单元的一篇课文《狼和小羊》教学反思.doc	5页
	节外生枝，论语文阅读教学的有效拓展.doc	7页
	艺术之眼书写中练就.doc	4页
	良药“甜”口利于病，忠言“顺”耳利于行——浅谈批评教育有效性的策略.doc	7页
	良好的学习习惯，语文高效课堂的重要支撑.doc	6页
	良好的书写习惯从点滴培养.doc	5页
	自能识字主动发展.doc	12页
	自能作文：创造“活”的教学情境.doc	3页
	自学能力是学生最关键的能力.doc	2页
	自主，让语文课堂焕发生命活力.doc	5页
	自主阅读　张扬个性——有感于↓克镭》一文的教学.doc	5页
	自主识字学词教学浅谈.doc	5页
	自主评点阅读教学模式在小说教学中的探索与实践.doc	7页