体会总结

	文题教学三法.doc	3页
	文言文的教学困境与反思.doc	6页
	文言文教学，风景这边“读”好.doc	8页
	文言文教学的几点思考——文言文教学的实践与思考.doc	11页
	文言文教学探究.doc	7页
	文言文教学如何实现言意共生.doc	7页
	文言文教学中的微观激趣.doc	6页
	文言文教学中“言”与“文”的和谐统一.doc	6页
	文言文可以这样教.doc	2页
	文言文创新阅读三段法刍议.doc	6页
	文言文中“所以”结构的用法及其延伸.doc	4页
	文言文三步教学法.doc	6页
	文言文《学弈》教学的探究.doc	3页
	文章自得方为贵作文教学中的锦囊妙计.doc	10页
	文章本天成天然去雕饰——浅谈如何让农村小学生作文回归农村.doc	5页
	文章不厌百回改反复推敲佳句来——还“改”于生，提高作文评改的实效性.doc	3页
	文本，师生共同的创造之源——《卧薪尝胆》教学例谈.doc	5页
	文本解读的深与浅之.doc	3页
	文本解读与课堂呈现.doc	7页
	文本藏玄机细读见精彩.doc	7页
	文本细读中留白手法的挖掘和补白技巧的探讨.doc	13页
	文本细读与语文教学.doc	5页
	文本巧留白，课堂尽生辉.doc	11页
	文学类文本教学中“非指示性”语文教学设计的研究与实践.doc	17页
	文学作品研究性阅读教学设计探索.doc	12页
	文学作品教学的“三境界”.doc	4页
	文以载道道以通文.doc	9页
	整合语文教学与信息技术，提高语文教学质量.doc	4页
	整合网络资源优化教学环节.doc	4页
	整合现代教育技术，提高学生语文素养.doc	12页
	整合现代教育技术创新语文教学设计.doc	7页
	整合多种课程资源，让课堂焕发生命力.doc	10页
	整体阅读的思路和方法.doc	2页
	整体把握分段训练——小学语文毕业总复习初探.doc	7页
	敲开作文圣殿的大门——对低年级作文起步教学的几点体会.doc	8页
	敲击心灵的一锤——浅谈小学语文课堂教学评价艺术.doc	9页
	数学教学中培养山区学生的创新能力.doc	6页
	散文阅读中重点词语的解读.doc	8页
	散文类图画书阅读指导初探.doc	6页
	散文教学如何实现言意共生.doc	6页