体会总结

	掬文间清泉，润心灵之园——浅谈初中生赏析式阅读.doc	9页
	推进大语文观教育，提高学生整体素质.doc	6页
	推进农村小学课外阅读的行动研究报告.doc	8页
	推究细节关联触摸作者文心.doc	11页
	推动多元对话促进自主学习——尝试四下语文阅读教学课堂提问的角色转换.doc	5页
	探讨高中现代诗歌鉴赏的导引方法.doc	6页
	探讨课堂阅读.doc	6页
	探讨语文课堂教学的重要性和高效课堂教学的实施.doc	5页
	探讨语文知识的延伸对课堂教学的促进作用.doc	4页
	探讨语文作文课堂教学模式.doc	3页
	探讨如何激发学生作文兴趣.doc	5页
	探索语文作业的新思路.doc	19页
	探索有效的口头评价，追寻精彩的语文课堂.doc	11页
	探索文言文教学的新方式.doc	2页
	探索提高语文课堂教学的措施——情感的渗透.doc	6页
	探索初中阅读理解的答题技巧.doc	5页
	探索农村小学作文教学新教法.doc	6页
	探索低段词语教学的有效途径.doc	9页
	探索个性化阅读的教学策略，促进学生个性化阅读.doc	7页
	探究拖堂成因，提高课堂效率.doc	10页
	探究性学习语文新课程中的“识字与阅读”.doc	6页
	探究性学习方法例子谈.doc	4页
	探究性学习在语文教学中的运用.doc	5页
	探究性学习在语文教学中的应用.doc	5页
	探究式教学模式的课堂教学策略.doc	7页
	探究低年级英语字母教学方法.doc	4页
	探求非预设性语文课堂教学的生成之美.doc	12页
	探求多媒体网络环境下小学古诗美读教学模式.doc	14页
	探求体验教学绽放语文光彩——谈体验教学在语文新课程中的运用.doc	6页
	探求“和而不同”的阅读教学.doc	6页
	探析小学语文作文教学.doc	4页
	探析如何规范小学语文预习.doc	6页
	探析中学语文教学中课外阅读与写作的结合.doc	5页
	探拼音“四化”教学，促素养早期发展.doc	7页
	探寻语文课堂情境教学的有效途径.doc	15页
	探寻语文学科之道.doc	4页
	探寻细节处的作者意义——以《信客》的文本解读为例.doc	5页
	探寻有效的小学语文课堂教学评价语.doc	8页
	探寻单元导学秘妙，确定教学内容——以人教版四年级下册第六单元为例.doc	18页
	掌握语文学习的钥匙.doc	3页