体会总结

	彰显“本色”，精雕细琢——浅谈新课程背景下语文教师的转变.doc	11页
	形式多样的教学方法在语文教学中的运用.doc	5页
	彝区语文阅读教学初探.doc	3页
	当梦与小学写作教学牵手时.doc	8页
	当挫折来袭——由“沉香现象”反思小学生挫折教育.doc	19页
	当好角色，是小学作文教学的追求.doc	4页
	当前语文课存在的几种不良现象与对策.doc	11页
	当前小学高段作文教学的隐忧思考与对策.doc	7页
	当前小学语文命题中存在的主要问题.doc	4页
	当前农村小学语文教学评价的误区及其危害.doc	5页
	当前农村初中语文教学中存在的问题.doc	4页
	当前写字教学存在问题及对策.doc	6页
	当代语文教育弊端及其对策.doc	4页
	强调素质教育高考语文重在记忆和思考.doc	3页
	强化高中学生口语训练三法_0.doc	3页
	强化高中学生口语训练三法.doc	3页
	强化语感训练，提高学生的阅读能力.doc	4页
	强化思路训练，提高作文教学.doc	8页
	强化导学的功能，提高教学有效性.doc	2页
	强化个性体验，建构自我意义.doc	11页
	弹性预设约会精彩——课堂教学中的弹性预设研究.doc	4页
	弹好写字四重奏，养成写字好习惯.doc	7页
	张扬学生个性抒写真实性情.doc	6页
	张扬个性情思飞扬——我心目中的语文课.doc	3页
	弘扬龙泉青瓷宝剑拓宽语文学习视野———浅谈本土课程资源的开发和实践.doc	9页
	引领阅读，提高写作水平.doc	4页
	引领孩子们走进艺术天地.doc	3页
	引领孩子们步入阅读的天堂.doc	7页
	引领学生走进快乐汉语文世界——谈自主合作探究学习的实践和体会.doc	8页
	引领学生走进丰富多彩的诗歌世界.doc	4页
	引领儿童走进绚丽的母语殿堂.doc	3页
	引进“活水”激活课堂.doc	4页
	引来作文教学的活水.doc	6页
	引导自主探究创新课堂教学.doc	6页
	引导自主探究促进主动发展.doc	6页
	引导探究问题，培养创新能力.doc	5页
	引导孩子正确进行课外阅读.doc	2页
	引导孩子们在愉悦的情境氛围中学习语文.doc	4页
	引导学生问中求学培养学生识字能力.doc	5页
	引导学生问中求学培养学生识字能力.doc	5页