体会总结

	语文教研组第二学期工作总结.doc	3页
	从“语感”走向“文感”.doc	11页
	语文教研组秋季工作计划.doc	4页
	从“诗教”到“语教”语文教育百年反思.doc	12页
	语文教研组活动计划（第二学期）.doc	2页
	从“四面八方”着手教学外国小说——关于《外国小说欣赏》的教学探索与思考.doc	10页
	语文教研组校本研修总结.doc	2页
	从“内外多置小门墙，往往而是”批新课程改革的矫枉过正.doc	6页
	语文教研组校本研修工作计划.doc	2页
	从“伪文化散文”批判到“集体无意识”的探讨.doc	7页
	语文教研组工作计划（第一学期）.doc	7页
	什么样的语文课才是一堂好课.doc	3页
	语文教研组工作计划四.doc	3页
	什么样的作文是好作文.doc	8页
	什么是有效教学.doc	7页
	语文教研组工作计划六.doc	3页
	什么是“真实”的语文课堂？——一堂课的背后.doc	6页
	语文教研组工作计划八.doc	6页
	人物传记阅读复习方法指导.doc	19页
	语文教研组工作计划五.doc	5页
	人文，让小语课堂绽放异彩.doc	2页
	语文教研组工作计划二.doc	4页
	人文关怀，从语文课开始.doc	5页
	语文教研组工作计划九.doc	6页
	人性化教学——让自由的生命在课堂上美丽绽放.doc	8页
	语文教研组工作计划三.doc	3页
	亲近汉字传承文化——谈低段写字教学的体会与感受.doc	7页
	语文教研组工作计划七.doc	2页
	亲子阅读的现状对策及反思.doc	9页
	亲历文本，发现文本——《庄子和惠子游于濠梁》听课反思.doc	4页
	语文教研组工作计划10.doc	3页
	享受语文课堂的和谐美.doc	6页
	语文教研组工作计划.doc	2页
	享受学习乐趣发展语文素养.doc	3页
	语文教研组工作计划(第一学期).doc	5页
	享受分组合作绘制思维导图带出的高效阅读.doc	3页
	语文教研组工作总结（第二学期）.doc	3页
	交流是提高小学生写作能力的有效途径.doc	7页
	语文教研组工作总结四.doc	3页
	交往新型师生关系的构建.doc	4页