体会总结

	抓住心理特点转化学习困难学生.doc	3页
	抓住开学契机，加强初一学生的教育.doc	5页
	抓住契机，进行德育教育.doc	4页
	把自己放在班主任的位置上.doc	4页
	把爱装进学生的口袋.doc	6页
	把握时机，做好“问题班级”班风学风的重建.doc	7页
	把握惩罚尺避免伤害学生.doc	2页
	把握好批评的尺.doc	7页
	把握“五”转化后进生.doc	3页
	把家长会开成家庭教育教训会.doc	4页
	把好初中最后一把关——谈谈毕业班工作管理.doc	4页
	把好三关，转化班级学风.doc	2页
	把世界带进教室——浅谈如何搞好班主任工作.doc	3页
	找准支点，化繁为简.doc	5页
	批评的艺术艺术的批评——谈班级管理中的批评教育.doc	8页
	批评的三个技巧.doc	6页
	批评孩子须讲究艺术.doc	5页
	批评学生之忌及对策.doc	4页
	批评也艺术.doc	4页
	扮演好班主任的多重角色.doc	3页
	扮演好不同角色做好班主任工作.doc	4页
	俞敏洪励志演讲稿.doc	4页
	扬现代信息技术之帆行农村民族学校之舟.doc	5页
	保育员爱岗敬业演讲稿.doc	5页
	打造高素质班主任队伍.doc	6页
	保育员师德师风演讲稿.doc	5页
	打造书香校园滋养幸福心灵.doc	5页
	堡环境英语演讲稿.doc	3页
	打破“坚冰”喜迎春浅——浅谈后进生转化工作.doc	6页
	堡环境的演讲稿.doc	2页
	我看班主任的双重角色——“严父”与“慈母”.doc	5页
	堡环境演讲稿字.doc	5页
	我看差生.doc	5页
	堡环境演讲稿字(1).doc	3页
	我的规则你做主.doc	3页
	堡环境演讲稿字(1)(1).doc	3页
	我的班级，学生做主.doc	4页
	堡环境演讲稿.doc	4页
	我的班级管理理念——让学生自治.doc	10页
	堡环境卫生演讲稿.doc	4页