体会总结

	让数学成为中学生喜爱的学科.doc	5页
	师德演讲稿：教育艺术的美丽_0.doc	3页
	让数学思考充盈课堂.doc	4页
	师德演讲稿：教育艺术的美丽.doc	3页
	让数学学习饶有趣味.doc	4页
	师德演讲稿：教育无小事事事皆教育_0.doc	4页
	让数学学习从问开始——浅谈让学生学会提问的策略.doc	3页
	师德演讲稿：教育无小事事事皆教育.doc	4页
	让数学学习与学生生活紧密联系.doc	4页
	师德演讲稿：教师的脊梁_2.doc	3页
	让数学复习课绽放光彩.doc	7页
	师德演讲稿：教师的脊梁_1.doc	4页
	让数学因“生活”而精彩.doc	7页
	师德演讲稿：教师的脊梁_0.doc	3页
	让数学味更浓些——追寻有效的教学情境.doc	6页
	师德演讲稿：教师的脊梁.doc	4页
	让数学充满生命活力.doc	10页
	师德演讲稿：教师是立校之本_0.doc	3页
	让数学充满“生活味”.doc	5页
	师德演讲稿：教师是立校之本.doc	3页
	让数学作业洋溢生命的气息.doc	9页
	师德演讲稿：教师我的选择_0.doc	3页
	让数学作业批改活起来.doc	5页
	师德演讲稿：教师我的选择.doc	3页
	让数学为思维插上腾飞的翅膀.doc	4页
	师德演讲稿：教师一生与花相伴_0.doc	3页
	让数学与生活互动，使课堂真正“活”起来.doc	5页
	师德演讲稿：教师一生与花相伴.doc	3页
	让数学“活”起来——培养学生数学生活化意识的尝试.doc	6页
	师德演讲稿：教师——你的名字和职业一样崇高_0.doc	2页
	让教学方式成为教学的快捷键.doc	7页
	师德演讲稿：教师——你的名字和职业一样崇高.doc	2页
	让教学在课堂中趋于完美.doc	3页
	师德演讲稿：攀岩师德高峰_0.doc	4页
	让故事贯穿课堂使数学贴近生活.doc	10页
	师德演讲稿：攀岩师德高峰.doc	4页
	让探究性学习走进小学数学课堂.doc	5页
	师德演讲稿：播下爱的种子收获明媚的希望_0.doc	8页
	让我欢喜让我忧——指导学生订正数学作业的一点探索.doc	2页
	师德演讲稿：播下爱的种子收获明媚的希望.doc	8页