体会总结

	让低年级孩子更“听话”.doc	5页
	师德演讲稿：做一名阳光型教师_0.doc	3页
	让低年级孩子在“玩”中学数学.doc	5页
	师德演讲稿：做一名阳光型教师.doc	3页
	让互联网走进数学课堂.doc	3页
	师德演讲稿：做一名幸福的老师_0.doc	3页
	让一年级孩子爱上数学.doc	4页
	师德演讲稿：做一名幸福的老师.doc	3页
	让“错误”闪亮数学课堂.doc	7页
	师德演讲稿：做一个平凡的好老师_2.doc	4页
	让“错误”在数学课堂中“闪光”.doc	4页
	师德演讲稿：做一个平凡的好老师_1.doc	3页
	让“追问”的芬芳溢满数学课堂.doc	4页
	让“快乐”伴随小学数学的课堂教学.doc	5页
	师德演讲稿：做一个平凡的好老师_0.doc	4页
	认识活动化学习的三个品质.doc	5页
	师德演讲稿：做一个平凡的好老师.doc	3页
	认识厘米教学实录和评析.doc	24页
	师德演讲稿：做一个勤奋的教师_0.doc	2页
	认真组织课堂讨论优化课堂教学效率.doc	3页
	师德演讲稿：做一个勤奋的教师.doc	2页
	计算题课堂教学中如何让学生主动参与学习.doc	2页
	师德演讲稿：倡师德铸师魂_0.doc	3页
	计算能力的培养.doc	6页
	师德演讲稿：倡师德铸师魂.doc	3页
	计算能力对数学教学的重要性.doc	2页
	师德演讲稿：伟大的平凡_0.doc	3页
	计算机辅助小学数学教学初探.doc	5页
	师德演讲稿：伟大的平凡.doc	3页
	计算教学是不是让学生掌握的方法越多越好.doc	3页
	师德演讲稿：以生为本关爱每位学生_0.doc	2页
	计算教学中情景创设的几点思考.doc	4页
	师德演讲稿：以生为本关爱每位学生.doc	2页
	计算教学中思维独创性的培养.doc	3页
	师德演讲稿：从教二十载，痴心终不改.doc	3页
	计算教学中“情景串”教学资源的开发和利用.doc	9页
	师德演讲稿：人间大爱教师心_0.doc	3页
	计算教学是重在会“算”还是重在会“说”.doc	6页
	师德演讲稿：人间大爱教师心.doc	3页
	警惕课堂练习中的“四化”.doc	7页