体会总结

	让阅读教学走向对话.doc	9页
	让阅读教学简朴起来.doc	6页
	让阅读教学有缕春风.doc	3页
	让阅读教学插上思维的翅膀——浅谈语文阅读教学中的思维训练.doc	10页
	让阅读教学因个性张扬而精彩纷呈——浅谈“个性化阅读”的教学实施.doc	9页
	让阅读教学中的“自主”更真实.doc	6页
	让阅读教学与习作指导相映生辉.doc	7页
	让阅读成为孩子最大的乐趣.doc	4页
	让阅读成为一种乐趣.doc	4页
	让阅读实践成为学生的真实生活.doc	4页
	让阅读回归生活.doc	6页
	让阅读和习作比翼双飞.doc	7页
	让阅读向着鉴赏进发.doc	12页
	让阅读充满花香——浅谈如何指导小学生阅读.doc	4页
	让轻松的课堂充满生命的灵性.doc	4页
	让跳动的字符在田字格中绽放美丽.doc	4页
	让赏识走进语文教学.doc	3页
	让赏识成为成功写作的指挥棒.doc	6页
	让课文题目放射出迷人的光彩.doc	4页
	让课外阅读促进学生写作水平.doc	5页
	让课堂阅读教学的画面更简洁.doc	5页
	让课堂活跃起来语文多媒体教学的几点体会.doc	4页
	让课堂教学流光溢彩.doc	8页
	让课堂教学活起来.doc	6页
	让课堂教学“活”起来.doc	3页
	让课堂放飞孩子的梦想.doc	7页
	让课堂成为培养学生创新思维的基地.doc	5页
	让课堂应错误而“闪光”.doc	11页
	让课堂小练笔更给力——课堂小练笔有效性的提升策略.doc	12页
	让课堂变成充满情趣的生活乐园.doc	3页
	让课堂充满琅琅书声──关于朗读的思考与实践.doc	2页
	让课堂充满“语文味”.doc	8页
	让读书成为孩子的生活方式.doc	4页
	让读书成为学生的习惯.doc	4页
	让说明文教学散发浓浓的语文味——《我是什么》课例研究报告.doc	4页
	让语文阅读教学灵动有效.doc	4页
	让语文课能真正体现语文味.doc	7页
	让语文课焕发出灵动的色彩.doc	7页
	让语文课激情飞扬.doc	4页
	让语文课更精彩.doc	6页